Este ciclo formativo se estructura  en dos niveles: Estimulación musical temprana para alumnos de 3 y 4 años y Música y Movimiento para alumnos de 5 y 6 años ( los rangos de edad son siempre orientativos según criterios pedagógicos). 

Este ciclo formativo tiene como objetivo descubrir y potenciar  las capacidades expresivas, musicales y motrices que permitan posteriormente la elección de un instrumento y su práctica musical.

Algunos de los beneficios que tiene la practica musical en estas edades son:

• • Favorece la capacidad de atención y estimula la memoria y la concentración.
  • Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
  • Introduce a los niños en el mundo de los sonidos y significados de las palabras, fortaleciendo así su comprensión del lenguaje.
  • Brinda la oportunidad para que interactúen entre si y con los adultos, fortaleciendo así vínculos emocionales y las relaciones sociales.
  • Estimula su creatividad e imaginación ya que estimula diversas áreas del cerebro.
    Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el desarrollo motriz, muscular y el sentido del equilibrio.
  • Estimula el desarrollo integral de las capacidades del niño, al actuar, sobre todas las áreas del aprendizaje.

Objetivos Generales

Introducir a los niños en el mundo de la musica a través de juegos, canciones, bailes, escenografías, ritmos y manualidades como medio recreativo, educativo y terapéutico.

Objetivos Específicos

Jugar mientras aprenden a distinguir ritmos y notas musicales, practicas motrices, mejorar la capacidad de concentración,fomentar la autoestima y la comunicación con ellos mismos y con los demás y mejorar la expresión emocional.

Metodología

• • Cantaremos canciones: Al atender a la melodía y a la letra , los niños mejoran su memoria y concentración a la par que enriquecen su vocabulario y todo ello mientras se divierten.
  • Improvisaremos melodías y ritmos sencillos para acompañar bailes: La percepción de los patrones rítmicos y melódicos aumenta el razonamiento del niño para encontrar soluciones más complejas a problemas matemáticos y de lógica. 
  • Se desarrollaran escenografías de pequeñas adaptaciones teatrales cantadas y bailadas: Al bailar adaptando sus movimientos a los ritmos y melodías el alumno adquiere mayor coordinación, fuerza muscular y sentido espacial. Le ayuda a aprender a moverse y a ser consciente del espacio que le rodea.
  • Construiremos nuestros propios instrumentos: Se desarrolla el control fino motriz y la imaginación. Comenzaremos con ideas sencillas e iremos avanzando en complejidad de acuerdo a la evolución del grupo.
  • Conciertos y exposiciones instrumentales: Se pretende ofrecer una muestra de musica en vivo además de un acercamiento a los instrumentos para que el alumno se familiarice con ellos y pueda escoger uno con mayor conocimiento.